{"id":5902,"date":"2023-01-04T10:16:04","date_gmt":"2023-01-04T13:16:04","guid":{"rendered":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/estudantes-deficientes-assistirao-espetaculo-na-praca-dos-tres-poderes\/"},"modified":"2023-01-04T10:16:04","modified_gmt":"2023-01-04T13:16:04","slug":"estudantes-deficientes-assistirao-espetaculo-na-praca-dos-tres-poderes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/estudantes-deficientes-assistirao-espetaculo-na-praca-dos-tres-poderes\/","title":{"rendered":"Estudantes deficientes assistir\u00e3o espet\u00e1culo na Pra\u00e7a dos Tr\u00eas Poderes"},"content":{"rendered":"\n
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O projeto “Acessibilidade na Pra\u00e7a” levar\u00e1 estudantes deficientes ao espet\u00e1culo A Festa no C\u00e9u, na Pra\u00e7a dos Tr\u00eas Poderes<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alegria,alegria. Bonecos, circo, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e m\u00fasica. Este \u00e9 o esp\u00edrito do projeto Acessibilidade na Pra\u00e7a <\/strong>que ser\u00e1 realizado de ter\u00e7a a quinta-feira (22 a 24\/03),<\/strong> com hor\u00e1rios variados (cronograma abaixo) na parte interna do Sal\u00e3o Negro, do Pante\u00e3o da P\u00e1tria e da Liberdade Tancredo Neves, na Pra\u00e7a dos Tr\u00eas Poderes.<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e3o 12 apresenta\u00e7\u00f5es da atriz e cadeirante Jarlene Maria com conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e teatro de bonecos para o p\u00fablico infantil, inspirado no conto popular intitulado \u201cA festa no C\u00e9u\u201d que trata da tem\u00e1tica do preconceito e acessibilidade. O projeto contar\u00e1 com \u00f4nibus para levar estudantes deficientes gratuitamente para um passeio cultural no local onde ser\u00e3o realizadas todas as apresenta\u00e7\u00f5es. Este projeto \u00e9 patrocinado pelo Fundo de Apoio \u00e0 Cultura do DF (FAC-DF), da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do DF (SECEC-DF), do GDF<\/p>\n\n\n\n

“Acessibilidade na ” \u00e9 dedicado \u00e0s crian\u00e7as deficientes, com idade entre 06 a 10 anos oriundas de fam\u00edlias residentes em localidades de baixo IDH (\u00edndice de desenvolvimento humano) matriculadas em creches e centros de ensino infantil, p\u00fablicos ou filantr\u00f3picos que ser\u00e3o levadas em \u00f4nibus escolar para participar das atividades na pra\u00e7a, al\u00e9m de p\u00fablico em geral e turistas. <\/p>\n\n\n\n

Segundo a produtora executiva do projeto, a palha\u00e7a Alegria Cadeirante, Jarlene Maria de Oliveira, o projeto vai realizar  interven\u00e7\u00f5es art\u00edsticas dedicadas \u00e0 inf\u00e2ncia e turismo patrimonial,  mostrar obras art\u00edsticas e liter\u00e1rias produzidas no DF, realizar o registro em v\u00eddeo para que o grupo possa ter material audiovisual para difus\u00e3o da iniciativa Brasil e no exterior.<\/p>\n\n\n\n

A Palha\u00e7a Alegria Cadeirante explica que as apresenta\u00e7\u00f5es no parque contar\u00e3o com m\u00fasicas sobre acessibilidade e conscientiza\u00e7\u00e3o para o respeito \u00e0s diferen\u00e7as para estudantes. <\/p>\n\n\n\n

Para o diretor art\u00edstico da iniciativa, Marco Augusto Rezende, levar, n\u00e3o para qualquer pra\u00e7a, mas a que se posiciona entre Tr\u00eas Poderes, ” inf\u00e2ncia e cultura popular \u00e9 uma d\u00e1diva! “, avalia o bonequeiro.<\/p>\n\n\n\n

Cronograma<\/strong><\/p>\n\n\n\n

*22\/03 – ter\u00e7a* 9h – CEE 02 10h – CEEDV 11h – CEEDV 14h – CEE02 *23\/03- quarta* 9h e 10h 14h30 e 15h30 *EC 404 Recanto das Emas* *24\/03 – quinta* 9h e 10h 14h30 e 15h30 *EC 404 Recanto das Emas*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Palha\u00e7a Alegria Cadeirante <\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/strong>A palha\u00e7a Alegria Cadeirante, Jarlene Maria de Oliveira, tem paralisia cerebral e diplegia esp\u00e1stica e com muito talento e alegria realiza <\/strong>trabalhos como atriz de teatro, indo a  creches, escolas, orfanatos e pediatrias de hospitais p\u00fablicos encantando a todos que t\u00eam a oportunidade de conhecer essas significativas a\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

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Jarlene, quando pequena, n\u00e3o teve acesso a espet\u00e1culos teatrais, e um dia, resolveu criar o Palha\u00e7o Alegria Cadeirante para levar os temas da inclus\u00e3o e acessibilidade para as crian\u00e7as.  <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

  \u201cEu sempre fiz tudo sozinha: fui atr\u00e1s de minha roupa de palha\u00e7o, das brincadeiras, de pensar do que ter no espet\u00e1culo, da divulga\u00e7\u00e3o\u2026 Fico super satisfeita quando, hoje aos 41 anos de idade, consigo aprovar um projeto e poder incrementar o meu trabalho e chegar a mais e mais crian\u00e7as\u201d, revela a artista. <\/p>\n\n\n\n

Acessibilidade m\u00faltipla<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para ser fiel \u00e0 proposta de acessibilidade, a equipe do projeto vai realizar uma s\u00e9rie de importantes medidas para que as crian\u00e7as possam aproveitar as apresenta\u00e7\u00f5es da melhor maneira poss\u00edvel como int\u00e9rpretes em LIBRAS em todas as sess\u00f5es, divulga\u00e7\u00e3o direcionada e indica\u00e7\u00e3o em todas as pe\u00e7as de divulga\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, em todas as apresenta\u00e7\u00f5es os assistentes de produ\u00e7\u00e3o recepcionam o p\u00fablico juntamente com os int\u00e9rpretes em LIBRAS. As pessoas com necessidade especiais s\u00e3o identificadas e adentram ao espa\u00e7o com o aux\u00edlio dos assistentes de produ\u00e7\u00e3o e seus acompanhantes na seguinte ordem: primeiro os deficientes visuais, o elenco da pe\u00e7a faz uma r\u00e1pida explana\u00e7\u00e3o sobre o espet\u00e1culo e permitem que os presentes, que quiserem tatear seus bonecos, figurinos, faces e escutem as vozes dos personagens para que possam ser identificados durante a encena\u00e7\u00e3o. Em seguida recebem um fone de ouvido sem fio para escutar a \u00e1udio descri\u00e7\u00e3o. Esse processo leva em m\u00e9dia 10 minutos e n\u00e3o \u00e9 considerado atraso no in\u00edcio do espet\u00e1culo. <\/p>\n\n\n\n

Em seguida os portadores dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o adentram ao espa\u00e7o com o aux\u00edlio dos assistentes de produ\u00e7\u00e3o e seus acompanhantes. Depois os deficientes auditivos adentram ao espa\u00e7o juntamente com seus acompanhantes e ocupam lugares reservados pr\u00f3ximos aos int\u00e9rpretes em LIBRAS. Por \u00faltimo adentra ao espa\u00e7o o p\u00fablico em geral.  <\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00f5es de Acessibilidade Cultural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marco Augusto enfatiza que as apresenta\u00e7\u00f5es contar\u00e3o com a\u00e7\u00f5es de acessibilidade cultural. “Est\u00e1 inclusa no projeto a audiodescri\u00e7\u00e3o <\/em>para os deficientes visuais por meio de fone de ouvido sem fio. O narrador fica em uma cabine com prote\u00e7\u00e3o ac\u00fastica de onde as a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o narradas sem vazamento de som para os demais expectadores. Ou seja, teremos apresenta\u00e7\u00f5es em que a inclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas mais uma palavra bonita e solta, mas algo concreto e que far\u00e1 a diferen\u00e7a”, finaliza o diretor art\u00edstico do projeto.<\/p>\n\n\n\n

Informa\u00e7\u00f5es: (61) 99901-3822<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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