{"id":5725,"date":"2023-01-04T10:14:54","date_gmt":"2023-01-04T13:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/alunos-da-rede-publica-criam-robos-com-habilidade-de-fala\/"},"modified":"2023-01-04T10:14:54","modified_gmt":"2023-01-04T13:14:54","slug":"alunos-da-rede-publica-criam-robos-com-habilidade-de-fala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/alunos-da-rede-publica-criam-robos-com-habilidade-de-fala\/","title":{"rendered":"Alunos da rede p\u00fablica criam rob\u00f4s com habilidade de fala"},"content":{"rendered":"\n

Estudantes dos CEFs 405 e 103 do Recanto das Emas participam do projeto<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Bras\u00edlia* | Edi\u00e7\u00e3o: Chico Neto Com a orienta\u00e7\u00e3o do professor Francenylson Luiz Dantas, os alunos dos Centros de Ensino Fundamental (CEF) 405 e 113, do Recanto das Emas, j\u00e1 desenvolveram rob\u00f4s para aplica\u00e7\u00e3o na vida real como hortas inteligentes, humanoides e bra\u00e7os rob\u00f3ticos com diversas habilidades humanas. O \u00faltimo humanoide, como \u00e9 chamado, possui habilidade de fala e recebe o comando por meio de um controle que os pr\u00f3prios estudantes produziram em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

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Durante as atividades desenvolvidas nas oficinas das escolas, estudantes aprimoram o trabalho em grupo | Foto: \u00c1lvaro Henrique\/SEE<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Idealizador do projeto de rob\u00f3tica da unidade escolar, Francenylson lembra que as atividades desenvolvidas v\u00e3o al\u00e9m de uma programa\u00e7\u00e3o de rob\u00f4s. \u201c\u00c9 um processo de aprendizagem e tamb\u00e9m de poder incentivar os nossos estudantes a pensarem de forma criativa, pr\u00e1tica, empreendedora e eficiente, a fim de resolver os problemas estudados em sala de aula\u201d, aponta. \u201cAl\u00e9m disso, podemos identificar o perfil de cada um deles e ajud\u00e1-los no interesse profissional.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00f3s acabamos descobrindo habilidades e talentos que nem sab\u00edamos que t\u00ednhamos\u201dLet\u00edcia Alves, aluna do CEF 405 do Recanto das Emas<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Ao praticarem atividades de montagem de rob\u00f4s e sistemas automatizados, os mais de 100 estudantes que passam pela oficina n\u00e3o desenvolvem apenas aptid\u00f5es no campo das ci\u00eancias exatas, mas tamb\u00e9m estimulam habilidades de relacionamento e emocionais, como empatia, trabalho em grupo, comprometimento e lideran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00f3s acabamos descobrindo habilidades e talentos que nem sab\u00edamos que t\u00ednhamos\u201d, afirma Let\u00edcia Alves, 13 anos, aluna do CEF 405. \u201c\u00c9 muito legal fazer parte desse projeto e poder contar futuramente que ajudei e fiz parte do in\u00edcio das cria\u00e7\u00f5es desses humanoides.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Desde a \u00e9poca em que a palavra rob\u00f4 foi usada pela primeira vez, na d\u00e9cada de 1920, o sistema automatizado se tornou um campo de conhecimento que floresceu entre inventores, matem\u00e1ticos, cientistas e engenheiros. Para os jovens da rede de ensino, a rob\u00f3tica funciona como ferramenta educativa, melhora o desenvolvimento cognitivo e o processo de aquisi\u00e7\u00e3o do que \u00e9 ensinado em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o objetivo de expandir o conhecimento, Francenylson atua na forma\u00e7\u00e3o para os professores de toda a regional do Recanto das Emas, para que eles possam aplicar o projeto durante as aulas com os estudantes dos anos iniciais, finais e do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCom a montagem desses equipamentos, n\u00f3s conseguimos trabalhar diversas mat\u00e9rias \u2013 como f\u00edsica, matem\u00e1tica, ci\u00eancias \u2013 e at\u00e9 mesmo incentivar aqueles estudantes de ensino m\u00e9dio que pretendem fazer engenharia civil futuramente\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

A atividade recebe todo apoio, explica a coordenadora regional de ensino do Recanto das Emas, Mariana Ayres. \u201cDamos todo o incentivo pedag\u00f3gico e tamb\u00e9m financeiro\u201d, diz a gestora. \u201cQuando recebemos [os recursos do Pdaf [Programa de Descentraliza\u00e7\u00e3o Administrativa e Financeira], sempre separamos uma quantia para ajudar, e tamb\u00e9m procuramos recursos parlamentares para auxiliar o projeto de rob\u00f3tica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Campus Party<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os alunos dos CEFs 405 e 113 representaram a rede p\u00fablica na quarta edi\u00e7\u00e3o da Campus Party, em mar\u00e7o deste ano. O evento de tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo contou com a exposi\u00e7\u00e3o dos rob\u00f4s criados pelos estudantes e apresenta\u00e7\u00f5es para o p\u00fablico. Cerca de 100 mil pessoas visitaram os estandes no Man\u00e9 Garrincha.<\/p>\n\n\n\n

Poder representar uma escola p\u00fablica do DF em uma das maiores feiras de tecnologia do pa\u00eds foi gratificante n\u00e3o s\u00f3 para as crian\u00e7as e adolescentes, mas tamb\u00e9m para os professores. \u201cColocar os alunos do Recanto das Emas como protagonistas na Campus Party \u00e9 um sentimento indescrit\u00edvel\u201d, conta Francenylson. \u201cApesar da dificuldade que foi para chegar at\u00e9 aqui, \u00e9 um sonho que est\u00e1 se realizando todos os dias\u201d.<\/p>\n\n\n\n

*Com informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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