{"id":5579,"date":"2023-01-04T10:14:01","date_gmt":"2023-01-04T13:14:01","guid":{"rendered":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/df-tem-15-escolas-civico-militares-saiba-como-funciona-o-modelo\/"},"modified":"2023-01-04T10:14:01","modified_gmt":"2023-01-04T13:14:01","slug":"df-tem-15-escolas-civico-militares-saiba-como-funciona-o-modelo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguaslindasnoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/04\/df-tem-15-escolas-civico-militares-saiba-como-funciona-o-modelo\/","title":{"rendered":"DF tem 15 escolas c\u00edvico-militares, saiba como funciona o modelo"},"content":{"rendered":"\n<p>De acordo com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, mais dois centros de ensino est\u00e3o em negocia\u00e7\u00e3o para aderirem ao formato<\/p>\n\n\n\n<p>Adriana Izel, da Ag\u00eancia Bras\u00edlia | Edi\u00e7\u00e3o: Saulo Moreno<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/04\/Dentro-6-1024x681.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-395435\"\/><figcaption>O CED 1 do Itapo\u00e3 tem parceria com a Pol\u00edcia Militar, que emprega 17 policiais na rotina de acompanhamento da recep\u00e7\u00e3o dos alunos, condu\u00e7\u00e3o ao momento c\u00edvico \u2013 como de hasteamento da bandeira \u2013, manuten\u00e7\u00e3o dos corredores, acompanhamento disciplinar e realiza\u00e7\u00e3o das atividades de contraturno | Fotos: Renato Ara\u00fajo \/ Ag\u00eancia Bras\u00edlia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Mais de 15 mil alunos da rede p\u00fablica de ensino estudam nas escolas c\u00edvico-militares do Distrito Federal. O modelo teve in\u00edcio em 2019 na capital federal com quatro unidades piloto. Atualmente, j\u00e1 s\u00e3o 15 escolas de gest\u00e3o compartilhada e o n\u00famero deve aumentar. De acordo com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, mais dois centros de ensino est\u00e3o em negocia\u00e7\u00e3o para aderirem ao formato.<\/p>\n\n\n\n<p>A cidade conta com dois modelos. O primeiro \u00e9 uma parceria entre as secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e&nbsp; de Seguran\u00e7a P\u00fablica, em que a segunda pasta encaminha o efetivo da Pol\u00edcia Militar e do Corpo de Bombeiros para lidar com a \u00e1rea disciplinar. Ofertam-se atividades extracurriculares e a\u00e7\u00f5es disciplinares voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o c\u00edvica, moral e \u00e9tica para o bem-estar social, como prev\u00ea a&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.sinj.df.gov.br\/sinj\/Norma\/25ce263a5d6d45698904bc0282c02d6a\/Portaria_Conjunta_22_28_10_2020.html#:~:text=Disp%C3%B5e%20sobre%20a%20implementa%C3%A7%C3%A3o%20do,do%20Distrito%20Federal%20em%20Col%C3%A9gios\">Portaria Conjunta n\u00ba 22, de 28 de outubro de 2020<\/a>, que atualiza a anterior, de 12 de setembro de 2019. J\u00e1 o outro formato \u00e9 uma parceria entre o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e as For\u00e7as Armadas. Das 15 escolas de gest\u00e3o compartilhada, quatro seguem esse formato, em que os militares da reserva desenvolvem as atividades.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201cEles tomam conta do p\u00e1tio, da entrada e da sa\u00edda, fazem um trabalho de assist\u00eancia social e tamb\u00e9m de civismo, ensinando valores\u201dWagner Santana, ponto focal das escolas c\u00edvico-militares da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o no DF<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A gest\u00e3o compartilhada \u00e9 oferecida para escolas nas \u00e1reas de vulnerabilidade mapeadas pela Secretaria de Seguran\u00e7a P\u00fablica. \u201cA gente usa o Mapa da Viol\u00eancia, as ocorr\u00eancias policiais e cruza com o IDEB (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) e o IDH (\u00cdndice de Desenvolvimento Humano). Onde estiver mais carente e vulner\u00e1vel, vamos oferecer o modelo. \u00c9 um sistema em que o Estado est\u00e1 mais presente. N\u00e3o s\u00f3 com o bra\u00e7o da Educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m da Seguran\u00e7a\u201d, define o subsecret\u00e1rio das Escolas de Gest\u00e3o Compartilhada, coronel Alexandre Ferro.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Funcionamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O modelo \u00e9 apresentado para as institui\u00e7\u00f5es pelas duas pastas. Caso haja interesse, toda a comunidade escolar participa do processo. Por meio de uma consulta p\u00fablica, corpo docente, estudantes e pais votam democraticamente para a implanta\u00e7\u00e3o do formato. O objetivo \u00e9 o enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia no ambiente escolar, a promo\u00e7\u00e3o da cultura de paz e o pleno exerc\u00edcio da cidadania.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/04\/WhatsApp-Image-2022-04-12-at-20.46.17-300x199.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-395228\"\/><figcaption>\u201cA gente tenta proporcionar um ambiente de maior tranquilidade para que os professores tenham um desempenho focado na sala de aula\u201d, explica o diretor disciplinar, capit\u00e3o Souza Matos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Cabe aos servidores da Seguran\u00e7a P\u00fablica dar um suporte aos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o, conduzindo rotinas t\u00edpicas de um col\u00e9gio c\u00edvico-militar. \u201cEles tomam conta do p\u00e1tio, da entrada e da sa\u00edda, fazem um trabalho de assist\u00eancia social e tamb\u00e9m de civismo, ensinando valores\u201d, explica o ponto focal das escolas c\u00edvico-militares da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o no DF, Wagner Santana.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, eles s\u00e3o respons\u00e1veis pelas a\u00e7\u00f5es extracurriculares no contraturno que estimulam cultura, conhecimento e atividade f\u00edsica. O primeiro projeto \u00e9 o da banda sinf\u00f4nica, com 72 instrumentos musicais. O segundo promove o esporte distribuindo um kit com bolas e redes para a pr\u00e1tica de handebol, futebol, voleibol, basquete, atletismo e xadrez, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de uma olimp\u00edada. O terceiro, ainda a ser implantado, levar\u00e1 a rob\u00f3tica para as salas de aula.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Na pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No Centro Educacional 1 do Itapo\u00e3, a parceria \u00e9 com a Pol\u00edcia Militar. Dezessete policiais integram o efetivo da escola. A rotina do grupo tem o acompanhamento da recep\u00e7\u00e3o dos alunos, condu\u00e7\u00e3o ao momento c\u00edvico \u2013 como de hasteamento da bandeira \u2013, manuten\u00e7\u00e3o dos corredores, acompanhamento disciplinar e realiza\u00e7\u00e3o das atividades de contraturno. \u201cA gente tenta proporcionar um ambiente de maior tranquilidade para que os professores tenham um desempenho focado na sala de aula\u201d, explica o diretor disciplinar, capit\u00e3o Souza Matos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/agenciabrasilia.df.gov.br\/wp-conteudo\/uploads\/2022\/04\/WhatsApp-Image-2022-04-12-at-20.46.17-1-1024x681.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-395227\"\/><figcaption>\u201cLogo no in\u00edcio, n\u00e3o senti firmeza. Eu pensava que n\u00e3o poderia ser eu mesmo. Com o passar do tempo, fui entendendo que d\u00e1 para continuar sendo voc\u00ea. A rela\u00e7\u00e3o com os policiais \u00e9 muito boa. Estamos tendo uma prote\u00e7\u00e3o e diversos benef\u00edcios que n\u00e3o ter\u00edamos se n\u00e3o fossem eles\u201d, avalia o estudante Vitor Cardoso Batista<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>O formato tamb\u00e9m muda a rotina dos estudantes. Semanalmente, um aluno \u00e9 escolhido como o chefe de turma e assume fun\u00e7\u00f5es, como fazer a chamada e relatar quaisquer problemas dentro da sala de aula. A cada bimestre eles ainda s\u00e3o premiados de acordo com honra ao m\u00e9rito. \u201cNossos col\u00e9gios cultuam valores como respeito ao professor, ao civismo, ao patriotismo, \u00e0 \u00e9tica, \u00e0 honestidade e \u00e0 disciplina\u201d, defende o coronel Alexandre Ferro.<\/p>\n\n\n\n<p>Integrante do gr\u00eamio estudantil da CED 1 do Itapo\u00e3, o jovem Vitor Cardoso Batista, 15 anos, conta que tem sido uma boa experi\u00eancia estudar em uma escola com gest\u00e3o compartilhada. \u201cLogo no in\u00edcio, n\u00e3o senti firmeza. Eu pensava que n\u00e3o poderia ser eu mesmo. Com o passar do tempo, fui entendendo que d\u00e1 para continuar sendo voc\u00ea. A rela\u00e7\u00e3o com os policiais \u00e9 muito boa. Estamos tendo uma prote\u00e7\u00e3o e diversos benef\u00edcios que n\u00e3o ter\u00edamos se n\u00e3o fossem eles\u201d, avalia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Confira as escolas c\u00edvico-militares do DF<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e de Seguran\u00e7a P\u00fablica<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Centro Educacional 3 de Sobradinho<br>\u2013 Centro Educacional 308 do Recanto das Emas<br>\u2013 Centro Educacional 1 da Estrutural<br>\u2013 Centro Educacional 7 da Ceil\u00e2ndia<br>\u2013 Centro Educacional Condom\u00ednio Est\u00e2ncia III de Planaltina<br>\u2013 Centro Educacional 1 do Itapo\u00e3<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 19 de Taguatinga<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 1 do N\u00facleo Bandeirante<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 407 de Samambaia<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 1 do Riacho Fundo II<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 1 do Parano\u00e1<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e For\u00e7as Armadas<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Centro Educacional 416 de Santa Maria<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 5 do Gama<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 4 de Planaltina<br>\u2013 Centro de Ensino Fundamental 507 de Samambaia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De acordo com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, mais dois centros de ensino est\u00e3o em negocia\u00e7\u00e3o para aderirem ao formato Adriana Izel, da Ag\u00eancia Bras\u00edlia | Edi\u00e7\u00e3o: Saulo Moreno Mais de 15 mil alunos da rede p\u00fablica de ensino estudam nas escolas c\u00edvico-militares do Distrito Federal. 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